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取材から受けた会社の印象
多くの体操教室が自社施設での指導に専念する中、同社の働き方は少し特殊です。というのも、午前は契約先の幼稚園や保育園へ赴き体操を教える「正課体育の先生」に、そして午後は自社教室の「専門インストラクター」へ。毎日、2つの異なる顔を持って子どもたちと向き合います。
この働き方だからこそ得られる喜びがあると、取材で感じました。例えば午前中。年間で4～5つの園を担当するため、多くの子どもたちとの出会いが待っています。
担当園は1年固定なので、その集大成である「運動会」では企画から参加。練習を重ねた子の本番での輝きに、思わず涙する先生もいるそうです。「引っ込み思案だった子が、組体操で一番上の大役を果たした時の誇らしげな顔は忘れられません」と、ある先生は語ってくれました。
毎日が新鮮で、かつ子どもたちと深い信頼関係も築ける。この特別な環境こそが、他では決して味わえない感動を生んでいるのだと納得しました。
この仕事のやりがい＆厳しさ
やりがい◎子どもの「できた！」という瞬間に立ち会える
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最初は運動に苦手意識を持っていた子どもたちも、指導を重ねることで徐々に楽しんで取り組むようになるそうです。また、教室に通う子どもたちの中には「体育の授業で褒められたんだ！」と報告してくれることもあるのだとか。自分たちが教えたことで、スポーツを楽しんでくれている姿を見ることができるのは、まさにこの仕事の醍醐味とのこと。「先生！できた！！」と喜ぶ子どもたちの笑顔に、思わず自分たちも笑顔になってしまうとのことでした。
◎自分のアイデアが、子どもたちの笑顔を引き出す
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日々の仕事では、学生時代の運動経験なども活かせるとのこと。例えば、体操経験者の方が入社された時。経験をもとに、難易度の高い技を教えられるプログラムを立案したそうです。さらに、子どもたちへ指導しやすいように、撮影カメラとモニターを導入。指導の幅が広がり、子どもたちも「もっとできるようになりたい！」という反応を示すようになったそうです。
ほかにも、新体操経験者によって、新体操を応用した『リズム体操』というプログラムが立案されたことも。音楽にあわせて体を動かすことで、運動に取り組む抵抗感が少なくなり、技術の習得がはやくなったのだとか。一時的に導入していたプログラムでしたが、子どもたちから「楽しい！」と好評で定番化したそうです。
このように、過去の運動経験が仕事に活かされることも多いとのこと。自分のアイデアが子どもたちに喜ばれるたびに、「もっと工夫できることはないかな」と考えるのが楽しくなると仰っていました。
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最初は運動に苦手意識を持っていた子どもたちも、指導を重ねることで徐々に楽しんで取り組むようになるそうです。また、教室に通う子どもたちの中には「体育の授業で褒められたんだ！」と報告してくれることもあるのだとか。自分たちが教えたことで、スポーツを楽しんでくれている姿を見ることができるのは、まさにこの仕事の醍醐味とのこと。「先生！できた！！」と喜ぶ子どもたちの笑顔に、思わず自分たちも笑顔になってしまうとのことでした。
◎自分のアイデアが、子どもたちの笑顔を引き出す
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日々の仕事では、学生時代の運動経験なども活かせるとのこと。例えば、体操経験者の方が入社された時。経験をもとに、難易度の高い技を教えられるプログラムを立案したそうです。さらに、子どもたちへ指導しやすいように、撮影カメラとモニターを導入。指導の幅が広がり、子どもたちも「もっとできるようになりたい！」という反応を示すようになったそうです。
ほかにも、新体操経験者によって、新体操を応用した『リズム体操』というプログラムが立案されたことも。音楽にあわせて体を動かすことで、運動に取り組む抵抗感が少なくなり、技術の習得がはやくなったのだとか。一時的に導入していたプログラムでしたが、子どもたちから「楽しい！」と好評で定番化したそうです。
このように、過去の運動経験が仕事に活かされることも多いとのこと。自分のアイデアが子どもたちに喜ばれるたびに、「もっと工夫できることはないかな」と考えるのが楽しくなると仰っていました。
厳しさ△どのように歩み寄ればいいのか悩む時も
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子どもたちの中には、なかなか運動に参加してくれない子どももいるのだとか。「一緒にやってみよう！」と積極的に声がけをして、自分から体を動かしてもらえるようにコミュニケーションを取ることが大切です。しかし、無理やり運動に誘うと、かえって苦手意識を持ってしまう可能性もあるとのこと。子どもの気持ちを考えながら、一人ひとりに合わせて指導していく難しさがあります。
△子どもたちの安全を守らないといけない責任感
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難しい技術を教えることはありませんが、一歩間違えれば重大な事故を引き起こす可能性は十分にあります。そのため、子どもたちに教える際には常に気を配らないといけないとのこと。危ないやり方をしていないか、どうやって教えたらケガに繋がりにくいのか…といったことを考えながら取り組むため、責任感は大きいと仰っていました。
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子どもたちの中には、なかなか運動に参加してくれない子どももいるのだとか。「一緒にやってみよう！」と積極的に声がけをして、自分から体を動かしてもらえるようにコミュニケーションを取ることが大切です。しかし、無理やり運動に誘うと、かえって苦手意識を持ってしまう可能性もあるとのこと。子どもの気持ちを考えながら、一人ひとりに合わせて指導していく難しさがあります。
△子どもたちの安全を守らないといけない責任感
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難しい技術を教えることはありませんが、一歩間違えれば重大な事故を引き起こす可能性は十分にあります。そのため、子どもたちに教える際には常に気を配らないといけないとのこと。危ないやり方をしていないか、どうやって教えたらケガに繋がりにくいのか…といったことを考えながら取り組むため、責任感は大きいと仰っていました。
この仕事の向き＆不向き
向いている人◎子どもがとにかく大好きな方
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同社では、まず子どもが楽しんでスポーツに馴染める環境をつくります。そのため、子どもと一緒の目線にたって話せることが大事とのこと。「子どもが好き」「スポーツの楽しさを子どもたちに教えたい」といった方は活躍が期待できるでしょう。
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同社では、まず子どもが楽しんでスポーツに馴染める環境をつくります。そのため、子どもと一緒の目線にたって話せることが大事とのこと。「子どもが好き」「スポーツの楽しさを子どもたちに教えたい」といった方は活躍が期待できるでしょう。
向いていない人△自身の技術指導にこだわりたい方
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同社の目的はあくまで『運動を好きにさせる』こと。『おにぎりごっこ』などの指導法を楽しめない方には、やりがいを感じにくいでしょう。自身の運動能力を披露したり、高度な技術指導を追求したりしたい方は向いていません。
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同社の目的はあくまで『運動を好きにさせる』こと。『おにぎりごっこ』などの指導法を楽しめない方には、やりがいを感じにくいでしょう。自身の運動能力を披露したり、高度な技術指導を追求したりしたい方は向いていません。
