取材から受けた会社の印象
◆掲げる理念は、「生徒第一主義」。
生徒の学力向上と志望校合格を重視した指導を行なうW早稲田ゼミ。取材によると、普段から生徒を褒めてモチベーションアップを心がけておられるのだそう。「来てくれてありがとう!」「がんばろう!」など、こまめに教師の熱意を生徒に伝えることで、生徒のやる気も上がると言います。
◆「社員第二主義」も、大切な理念。
そして、社員たちのモチベーションを高めるために整えられているのが、社員想いの福利厚生です。たとえば、新しくお迎えする方の給与は未経験でも月給40万円以上。想定年収として540万円以上も可能です。
手厚い福利厚生を実現できる背景にあるのが、高い利益率。同社の学習塾は大半が自社ビルで家賃などがかからないため、社員に利益を還元しやすいのだそう。東証スタンダード市場に上場しており、経営基盤も確かな同社。教師として基礎からこつこつ学ぶにも安心な環境と言えそうです。
この仕事のやりがい&厳しさ
やりがい◆生徒からのアンケートで嬉しくなることも。
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生徒一人ひとりの得意・不得意に合わせた学習サポートで、成績アップ実現のために力を注ぐのが教師の使命です。だからこそ、自分のアドバイスや対策などの行動が生徒のやる気につながったときの手ごたえはとても大きいものとなるでしょう。また、「テストで良い点が取れた!」「志望校に合格できた!」という朗報を聞いたときの喜びも格別。評価は生徒からのアンケートが基準なので、「先生のおかげです」と感謝の言葉が書かれていたときは、たまらなく嬉しくなるはず。生徒の学力に良い影響を与えているという、貢献実感を得られるでしょう。
◆心の成長をすぐ傍で見届けられる喜び。
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教師として接するのは、小学生から高校生まで幅広い年代の生徒たち。勉強への取り組み方や進路について話を聞く機会も多くなるため、「もっと頑張りたい」「諦めたくない」などの想いにふれた際には心の成長を感じるのだそう。最初はあまり学習意欲を見せなかった生徒が、積極的に苦手科目に向き合う姿を見せることも。彼ら一人ひとりの変化を見守るうち、心から応援したいという気持ちになるでしょう。
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生徒一人ひとりの得意・不得意に合わせた学習サポートで、成績アップ実現のために力を注ぐのが教師の使命です。だからこそ、自分のアドバイスや対策などの行動が生徒のやる気につながったときの手ごたえはとても大きいものとなるでしょう。また、「テストで良い点が取れた!」「志望校に合格できた!」という朗報を聞いたときの喜びも格別。評価は生徒からのアンケートが基準なので、「先生のおかげです」と感謝の言葉が書かれていたときは、たまらなく嬉しくなるはず。生徒の学力に良い影響を与えているという、貢献実感を得られるでしょう。
◆心の成長をすぐ傍で見届けられる喜び。
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教師として接するのは、小学生から高校生まで幅広い年代の生徒たち。勉強への取り組み方や進路について話を聞く機会も多くなるため、「もっと頑張りたい」「諦めたくない」などの想いにふれた際には心の成長を感じるのだそう。最初はあまり学習意欲を見せなかった生徒が、積極的に苦手科目に向き合う姿を見せることも。彼ら一人ひとりの変化を見守るうち、心から応援したいという気持ちになるでしょう。
厳しさ◆粘り強く考え、挑む姿勢が必要です。
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あるときは、生徒の興味を引く取っ掛かりを探したり、またあるときには、説明を複数パターン用意したり。自分なりに工夫を凝らして授業を行なっても、生徒から思ったような反応を得られない場合もあるのだそう。そこで終わらずに、次どうすればいいのかを追求することが大切なのだとか。生徒の成績を上げるために何が出来るのかを考え、常によりよい授業を目指して改善する努力が求められるでしょう。
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あるときは、生徒の興味を引く取っ掛かりを探したり、またあるときには、説明を複数パターン用意したり。自分なりに工夫を凝らして授業を行なっても、生徒から思ったような反応を得られない場合もあるのだそう。そこで終わらずに、次どうすればいいのかを追求することが大切なのだとか。生徒の成績を上げるために何が出来るのかを考え、常によりよい授業を目指して改善する努力が求められるでしょう。
この仕事の向き&不向き
向いている人◎新たなアイデアを考え、実践できる方
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授業の進め方や、テキストのまとめ方は常に同じとは限りません。生徒の成績を上げるために、どう工夫を凝らすかを考え続ける必要があります。自分なりに分析した結果をもとに新しいアイデアを出し、授業やテキストに取り入れるなどの行動に移せる方が向いているでしょう。
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授業の進め方や、テキストのまとめ方は常に同じとは限りません。生徒の成績を上げるために、どう工夫を凝らすかを考え続ける必要があります。自分なりに分析した結果をもとに新しいアイデアを出し、授業やテキストに取り入れるなどの行動に移せる方が向いているでしょう。
向いていない人▲固定観念にとらわれがちな方
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マニュアルに書かれてある内容だけで生徒全員を指導するのは難しく、柔軟に一人ひとりに向き合って授業内容に変更を加えていく必要があります。決まりきった内容に沿って動いていたい方には向いていないかもしれません。
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マニュアルに書かれてある内容だけで生徒全員を指導するのは難しく、柔軟に一人ひとりに向き合って授業内容に変更を加えていく必要があります。決まりきった内容に沿って動いていたい方には向いていないかもしれません。