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取材から受けた会社の印象
テレビや新聞など様々なメディアで取り上げられているという、コペルの幼児教育。注目を集めている理由を伺いました。
話によると、通常は学力を育てる『知育』が注力されがちですが、同社では心の子育てである『徳育』を大切にしているといいます。人生の中で一番頭が柔らかいとされる0歳から6歳の時期に、知育と徳育の双方を大切にすることで、こどもの潜在能力を最大限に引き出しているそうです。
また、こどもの成長を第一に考える同社だけに、社員の方々の子育ても支援したいという考えがあるそう。育休取得はもちろん、育休から復帰してバリバリ働かれている方が多数おられます。
実際、働きながら子育てをされている社員の方が多く、ご自身のお子さんをコペルに通わせている方もいらっしゃるといいます。従業員の80％が女性ということも納得しました。自分の人生も大切にしつつ、仕事に打ち込める環境のようです。
この仕事のやりがい＆厳しさ
やりがい■こどもたちの喜ばしい成長や変化。
たとえば、体を動かすことが好きではなく、プレイルームに入るのも運動器具を見るのもイヤだった3歳の女の子。「先生がやっているのをそこから見ててね」「プレイルームの壁の飾りを見にいこう」「プレイルームで○○ちゃんの好きなピンク色を探そう」など、運動プログラムを意識せずにやりとりを続けたのだとか。するとある日、自分から「一緒に遊ぼう！」とプレイルームにあったボールを手に声をかけてくれたそうです。
表情が乏しかった2歳の男の子も、最初の1ヶ月は感情が読み取りにくかったのだそう。その間、できたこと一つひとつをたくさん褒めて笑顔を向けていったのだとか。すると、何か行動をするたび満面の笑みで拍手をして、先生と一緒に自分を褒めるようになったとのことでした。
お母さんと離れられず大泣きしていた2歳の女の子も、「お母さんと一緒でいいよ、先生も入れて？」と言って少しずつ3人で遊ぶように。それがだんだん楽しくなり、2ヶ月ほどで母子分離できたのだとか。同じ時間に通うこどもたちとも、徐々に関われるようになったのだそう。
──このように、こどもたちとじっくり向き合うことで変化を感じられたときは、嬉しくなるでしょう。
■保護者様からの感謝。
毎週必ず保護者様とレッスンの様子を見る機会を設けるので、お子さんの成長を分かち合えます。「家族以外とは全然話さないのに、先生と楽しく話している姿を見て感動した」「コペルに通いはじめてから、食事中に座っていられる時間が長くなった」「保育園ではおとなしくしているけど、コペルでは安心しきって自宅にいるみたい」など、嬉しい言葉をいただくことも多いそうです。
たとえば、体を動かすことが好きではなく、プレイルームに入るのも運動器具を見るのもイヤだった3歳の女の子。「先生がやっているのをそこから見ててね」「プレイルームの壁の飾りを見にいこう」「プレイルームで○○ちゃんの好きなピンク色を探そう」など、運動プログラムを意識せずにやりとりを続けたのだとか。するとある日、自分から「一緒に遊ぼう！」とプレイルームにあったボールを手に声をかけてくれたそうです。
表情が乏しかった2歳の男の子も、最初の1ヶ月は感情が読み取りにくかったのだそう。その間、できたこと一つひとつをたくさん褒めて笑顔を向けていったのだとか。すると、何か行動をするたび満面の笑みで拍手をして、先生と一緒に自分を褒めるようになったとのことでした。
お母さんと離れられず大泣きしていた2歳の女の子も、「お母さんと一緒でいいよ、先生も入れて？」と言って少しずつ3人で遊ぶように。それがだんだん楽しくなり、2ヶ月ほどで母子分離できたのだとか。同じ時間に通うこどもたちとも、徐々に関われるようになったのだそう。
──このように、こどもたちとじっくり向き合うことで変化を感じられたときは、嬉しくなるでしょう。
■保護者様からの感謝。
毎週必ず保護者様とレッスンの様子を見る機会を設けるので、お子さんの成長を分かち合えます。「家族以外とは全然話さないのに、先生と楽しく話している姿を見て感動した」「コペルに通いはじめてから、食事中に座っていられる時間が長くなった」「保育園ではおとなしくしているけど、コペルでは安心しきって自宅にいるみたい」など、嬉しい言葉をいただくことも多いそうです。
厳しさ■柔軟な対応が求められます。
「集中できない」「言葉を発するのが遅い」など、こどもの個性は一人ひとり異なります。できないことをできるように「訓練する」のではなく「こどものやりたいという気持ちを引き出させる」ためには、柔軟な対応が必要。一度支援計画を立てて終わりではなく、計画と修正を繰り返し、より良い療育に向けて考え続けることが大切です。
「集中できない」「言葉を発するのが遅い」など、こどもの個性は一人ひとり異なります。できないことをできるように「訓練する」のではなく「こどものやりたいという気持ちを引き出させる」ためには、柔軟な対応が必要。一度支援計画を立てて終わりではなく、計画と修正を繰り返し、より良い療育に向けて考え続けることが大切です。
この仕事の向き＆不向き
向いている人◎こどもが好きな方
「こどもの成長をサポートしたい」「こどもと関わる仕事に挑戦したい」という方にぴったりです。
◎ライフワークバランスを大切にしたい方
残業が発生しない仕組みを整えているため、長く続けたい方に向いています。
◎資格を活かして給与を上げたい方
児童発達支援管理責任者またはサービス管理責任者の資格が活かせます。業界内でも高い給与水準が設定されているため、資格を正当に評価されたい方には最適です。
「こどもの成長をサポートしたい」「こどもと関わる仕事に挑戦したい」という方にぴったりです。
◎ライフワークバランスを大切にしたい方
残業が発生しない仕組みを整えているため、長く続けたい方に向いています。
◎資格を活かして給与を上げたい方
児童発達支援管理責任者またはサービス管理責任者の資格が活かせます。業界内でも高い給与水準が設定されているため、資格を正当に評価されたい方には最適です。
向いていない人△自己流の療育を行ないたい方
同社では豊富な教材が用意されており、自社の方針に基づいた療育を行なっています。「自己流の方法を貫きたい」という方には不向きかもしれません。
同社では豊富な教材が用意されており、自社の方針に基づいた療育を行なっています。「自己流の方法を貫きたい」という方には不向きかもしれません。
