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「あの高校に、絶対に行きたいんです！」――その子が入塾したのは、中学2年生になった頃だった。入塾にあたって成績や学力を確認したが、正直なところ、合格するのは厳しいと思われた。

志望校に合格できる学力へと到達させるため。苦手強化や弱点を把握し、それを克服するような学習計画を立てた。実際に勉強を教える講師とも一緒なって、その子に合う指導法を考えた。

3年生になる頃には、入塾時と比べて学力は大きく向上していた。でも、志望校には届かない。決意は変わっていないのか。その子と保護者の方と話し合い、意志を確認した。気持ちは、揺らいでいなかった。

それを受け、こちらも覚悟を決めた。以前よりも緻密な学習計画を立て、悩んでいれば積極的に相談に乗って元気づけた。やがて、その子の学力はメキメキと伸び、自信ある顔つきで試験を迎えた。

合格発表の日、その子から電話がきた。「本当にありがとうございました！」と元気な声が聞こえ、こちらも嬉しくなった。子どもたちが将来を切り拓く、その手伝いをする意義と喜びを感じる瞬間だ。